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系統(tǒng)為綜合脈象,針刺、推拿訓(xùn)練和考核綜合高智能集訓(xùn)練和考核一體,系統(tǒng)包括:
針刺手法訓(xùn)練功能:
系統(tǒng)具有針刺采集、存儲(chǔ)、智能分析、學(xué)習(xí)、考試等功能。針灸手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)采集針刺手法,并以波形圖的形式顯示在一坐標(biāo)軸中,實(shí)時(shí)反映出針刺手法波形的各種參數(shù)實(shí)際數(shù)值。
針灸手法參數(shù)測(cè)定儀/針灸手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)可以采集的針刺手法各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行智能分析,包括:針刺手法中提插、捻轉(zhuǎn)、搖擺力的大小;提插的速度、位移;捻轉(zhuǎn)的角速度;搖擺的角度;并且可以顯示腹式手法的分層操作。
針灸手法參數(shù)測(cè)定儀/針灸手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)可以存儲(chǔ)大量的針刺手法波形及其相關(guān)資料以形成,針刺手法數(shù)據(jù)庫或教師針刺手法數(shù)據(jù)庫,隨時(shí)可以查看,并且可以學(xué)習(xí)者的操作進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)照,學(xué)習(xí)者可以及時(shí)調(diào)整自己的手法,力求做到針灸,(教師)的手法基本一致,從而達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
針灸手法參數(shù)測(cè)定儀/針灸手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)還配備有考試、評(píng)分功能,由于目前對(duì)針刺手法的各項(xiàng)參數(shù)具體數(shù)值尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),因此,授課老師可以將自己的或其他的手法課前輸入系統(tǒng),作為學(xué)習(xí)的榜樣,評(píng)分系統(tǒng)根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
推拿手法訓(xùn)練功能:
推拿手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)四周下方,分別裝有能識(shí)別上下、左右、前后三個(gè)方向力的應(yīng)變感測(cè)器,可感應(yīng)微小力的變化。因而本測(cè)力平臺(tái)是從三維空間表達(dá)推拿手法作用力,并充分體現(xiàn)了力的向量特性。這些傳感信號(hào)轉(zhuǎn)化成電壓變化,經(jīng)動(dòng)態(tài)電阻應(yīng)變儀加以放大,再由 A/D 轉(zhuǎn)換卡換成數(shù)位信號(hào)輸入電腦。
資料獲取(出樣頻率、操作者、手法類型、操作時(shí)間)。
資料編輯(資料選擇、資料剪輯)
資料分析(三維壓力曲線、合力作用點(diǎn)軌跡、軌跡面積比、力量集中比、平均周期、平均周期誤、標(biāo)準(zhǔn)誤水平)。
資料管理(資料增刪、分類、結(jié)果列印等)
系統(tǒng)為綜合脈象,針刺、推拿訓(xùn)練和考核綜合高智能集訓(xùn)練和考核一體,系統(tǒng)包括:
針刺手法訓(xùn)練功能:
系統(tǒng)具有針刺采集、存儲(chǔ)、智能分析、學(xué)習(xí)、考試等功能。針灸手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)采集針刺手法,并以波形圖的形式顯示在一坐標(biāo)軸中,實(shí)時(shí)反映出針刺手法波形的各種參數(shù)實(shí)際數(shù)值。
針灸手法參數(shù)測(cè)定儀/針灸手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)可以采集的針刺手法各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行智能分析,包括:針刺手法中提插、捻轉(zhuǎn)、搖擺力的大?。惶岵宓乃俣?、位移;捻轉(zhuǎn)的角速度;搖擺的角度;并且可以顯示腹式手法的分層操作。
針灸手法參數(shù)測(cè)定儀/針灸手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)可以存儲(chǔ)大量的針刺手法波形及其相關(guān)資料以形成,針刺手法數(shù)據(jù)庫或教師針刺手法數(shù)據(jù)庫,隨時(shí)可以查看,并且可以學(xué)習(xí)者的操作進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)照,學(xué)習(xí)者可以及時(shí)調(diào)整自己的手法,力求做到針灸,(教師)的手法基本一致,從而達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
針灸手法參數(shù)測(cè)定儀/針灸手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)還配備有考試、評(píng)分功能,由于目前對(duì)針刺手法的各項(xiàng)參數(shù)具體數(shù)值尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),因此,授課老師可以將自己的或其他的手法課前輸入系統(tǒng),作為學(xué)習(xí)的榜樣,評(píng)分系統(tǒng)根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
推拿手法訓(xùn)練功能:
推拿手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)四周下方,分別裝有能識(shí)別上下、左右、前后三個(gè)方向力的應(yīng)變感測(cè)器,可感應(yīng)微小力的變化。因而本測(cè)力平臺(tái)是從三維空間表達(dá)推拿手法作用力,并充分體現(xiàn)了力的向量特性。這些傳感信號(hào)轉(zhuǎn)化成電壓變化,經(jīng)動(dòng)態(tài)電阻應(yīng)變儀加以放大,再由 A/D 轉(zhuǎn)換卡換成數(shù)位信號(hào)輸入電腦。
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資料分析(三維壓力曲線、合力作用點(diǎn)軌跡、軌跡面積比、力量集中比、平均周期、平均周期誤、標(biāo)準(zhǔn)誤水平)。
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