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BST/XS20103 診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)xue院校學(xué)生提供一種能自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,豐富醫(yī)xue院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí);具有開(kāi)放性、交互性,能讓學(xué)生課后隨時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),可對(duì)學(xué)員24小時(shí)開(kāi)放使用,操作簡(jiǎn)單、界面漂亮,具有動(dòng)態(tài)效果,能夠從視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上吸引學(xué)生注意力,避免枯燥無(wú)味的介紹,彌補(bǔ)課堂不足。
■ 內(nèi)容豐富,素材量大,容量超過(guò)10G,以視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片為主
■ 診斷學(xué)視頻講解內(nèi)容
◎ 癥狀體征 ◎ 問(wèn)診 ◎ 體格檢查
◎ bing歷書(shū)寫(xiě) ◎ 實(shí)驗(yàn)診斷 ◎ qi 械檢查
◎ 診斷疾bing的步驟 ◎ 臨床思維方法
■ 系統(tǒng)中增設(shè)“考核與提高”部分,以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手
■ 系統(tǒng)設(shè)置詳細(xì)的幫助功能,當(dāng)使用者在操作上遇到困難時(shí),可查看幫助項(xiàng)目,自行解決操作問(wèn)題
標(biāo)準(zhǔn)配置:
■ 診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng):1個(gè)(19寸觸摸一體機(jī),雙核處理器,內(nèi)存2G,硬盤(pán)500G)
■ 說(shuō)明書(shū):1冊(cè)
■ 保修卡合格證:1張
BST/XS20103 診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)xue院校學(xué)生提供一種能自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,豐富醫(yī)xue院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí);具有開(kāi)放性、交互性,能讓學(xué)生課后隨時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),可對(duì)學(xué)員24小時(shí)開(kāi)放使用,操作簡(jiǎn)單、界面漂亮,具有動(dòng)態(tài)效果,能夠從視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上吸引學(xué)生注意力,避免枯燥無(wú)味的介紹,彌補(bǔ)課堂不足。
■ 內(nèi)容豐富,素材量大,容量超過(guò)10G,以視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片為主
■ 診斷學(xué)視頻講解內(nèi)容
◎ 癥狀體征 ◎ 問(wèn)診 ◎ 體格檢查
◎ bing歷書(shū)寫(xiě) ◎ 實(shí)驗(yàn)診斷 ◎ qi 械檢查
◎ 診斷疾bing的步驟 ◎ 臨床思維方法
■ 系統(tǒng)中增設(shè)“考核與提高”部分,以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手
■ 系統(tǒng)設(shè)置詳細(xì)的幫助功能,當(dāng)使用者在操作上遇到困難時(shí),可查看幫助項(xiàng)目,自行解決操作問(wèn)題
標(biāo)準(zhǔn)配置:
■ 診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng):1個(gè)(19寸觸摸一體機(jī),雙核處理器,內(nèi)存2G,硬盤(pán)500G)
■ 說(shuō)明書(shū):1冊(cè)
■ 保修卡合格證:1張