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西醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)
1、系統(tǒng)內(nèi)置多學(xué)科的虛擬病例,醫(yī)學(xué)生可以通過(guò)病例進(jìn)行病史采集、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、輔助檢查、診斷治了等一系列的完整操作訓(xùn)練與考核,掌握臨床疾病診斷的原理和方法
2、我們可以部署本地服務(wù)器,也可以部署云端服務(wù)器,用戶(hù)一次購(gòu)買(mǎi)可終生使用,數(shù)據(jù)安全用戶(hù)可自己掌握
3、我們?cè)诓∈凡杉c體格檢查模塊網(wǎng)頁(yè)端采用2D與3D方式采集患者信息
4、病例方面我們都是全真實(shí)的,病例來(lái)源與南華醫(yī)院合作,用戶(hù)可以在后臺(tái)創(chuàng)建自己的病例
5、病例練習(xí)的思維樹(shù)與評(píng)價(jià)方面,我們都采用思維對(duì)照清晰明了,系統(tǒng)對(duì)病例訓(xùn)練的完整度可以進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià),而治趣評(píng)價(jià)操作相對(duì)比較麻煩
6、我們具有拓展訓(xùn)練,當(dāng)每個(gè)病例訓(xùn)練結(jié)束了,學(xué)生可拓展相關(guān)的文檔學(xué)習(xí)與技能視頻的觀看
西醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)
1、系統(tǒng)內(nèi)置多學(xué)科的虛擬病例,醫(yī)學(xué)生可以通過(guò)病例進(jìn)行病史采集、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、輔助檢查、診斷治了等一系列的完整操作訓(xùn)練與考核,掌握臨床疾病診斷的原理和方法
2、我們可以部署本地服務(wù)器,也可以部署云端服務(wù)器,用戶(hù)一次購(gòu)買(mǎi)可終生使用,數(shù)據(jù)安全用戶(hù)可自己掌握
3、我們?cè)诓∈凡杉c體格檢查模塊網(wǎng)頁(yè)端采用2D與3D方式采集患者信息
4、病例方面我們都是全真實(shí)的,病例來(lái)源與南華醫(yī)院合作,用戶(hù)可以在后臺(tái)創(chuàng)建自己的病例
5、病例練習(xí)的思維樹(shù)與評(píng)價(jià)方面,我們都采用思維對(duì)照清晰明了,系統(tǒng)對(duì)病例訓(xùn)練的完整度可以進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià),而治趣評(píng)價(jià)操作相對(duì)比較麻煩
6、我們具有拓展訓(xùn)練,當(dāng)每個(gè)病例訓(xùn)練結(jié)束了,學(xué)生可拓展相關(guān)的文檔學(xué)習(xí)與技能視頻的觀看