教師機(jī)

包含望診采集管理平臺(tái)、色彩校準(zhǔn)顯示器；專業(yè)數(shù)碼圖像采集設(shè)備(智能光源修正)；紫外線消毒燈；無線鼠標(biāo)鍵盤；工作站電腦；醫(yī)療六色噴墨打印機(jī)產(chǎn)品根據(jù)NMPA發(fā)布的 YY/T 1488—2016《舌象信息采集設(shè)備》標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，有望診、設(shè)置、教學(xué)和考核軟件。臺(tái)車式可推動(dòng)。

1、望診模塊（該診模塊應(yīng)包含面診與舌診兩部分內(nèi)容）

1）舌診模塊：可手動(dòng)選取舌體輪廓，可提供涵蓋所有的舌象特征的分類，供醫(yī)生選擇。不少于100種舌象分類（包括舌神、舌態(tài)、舌質(zhì)顏色、舌苔顏色、苔質(zhì)、舌形分類）。可提供詳細(xì)精確的輔助舌象特征選項(xiàng)、可提供舌下脈絡(luò)的選擇診斷。當(dāng)醫(yī)生選擇的舌象特征時(shí)，系統(tǒng)可提供辨別提示。所有的舌體特征選擇可自動(dòng)給出診斷意義。

2）面診模塊：可自動(dòng)識(shí)別臉部不少于15處特征點(diǎn)，并以對(duì)應(yīng)臟腑的形式提供選擇項(xiàng)。能分析整體面色。提取LAB值；能提供人中形態(tài)，人中顏色的選擇診斷。所有診斷都能自動(dòng)給出診斷意義。具有病例檔案管理系統(tǒng)可保存患者不同時(shí)期的診斷結(jié)果?？奢敵鼍哂谢颊呋拘畔?、診斷參數(shù)、診斷結(jié)果與藥膳四部分組成的詳細(xì)報(bào)告。報(bào)告可與以往報(bào)告進(jìn)行對(duì)比。

2、設(shè)置模塊（包含診斷）：可自定義個(gè)性化設(shè)置?？稍O(shè)置病例信息要求、幫助提示、診斷報(bào)告中是否含有輔助診斷報(bào)告與藥膳及運(yùn)動(dòng)建議。本機(jī)上舌面圖像、診斷結(jié)果以及病人信息均可分類、分時(shí)間段導(dǎo)出。

3、教學(xué)模塊：教學(xué)模塊應(yīng)涵蓋病例教學(xué)及課件教學(xué)，內(nèi)置真實(shí)臨床教學(xué)病例，可創(chuàng)建教學(xué)病例。內(nèi)置望診教學(xué)資源，支持一鍵導(dǎo)入多種格式教學(xué)素材（格式種類：video（AVI、mp4）、doc、pdf、jpg、bmp、png）。系統(tǒng)可根據(jù)用戶權(quán)限的劃分自動(dòng)區(qū)分為教師機(jī)/學(xué)生機(jī)。學(xué)生機(jī)通過局域網(wǎng)可自動(dòng)連接教師機(jī)。教師機(jī)可共享課件、可控制學(xué)生機(jī)進(jìn)入和結(jié)束考試的頁面。教師機(jī)可查看學(xué)生機(jī)的在線狀態(tài)、單個(gè)學(xué)生機(jī)的畫面，可對(duì)單臺(tái)學(xué)生機(jī)考試界面下發(fā)指令。教師機(jī)可設(shè)置課堂反饋問卷幫助教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。

4、考核模塊：考核模塊應(yīng)具備試題管理、試卷管理、學(xué)員管理、考評(píng)管理功能。設(shè)置有試題庫及試題編輯器，能提供6種題型（選擇題至少提供3種選項(xiàng)、判斷、填空、看圖）；支持自行錄入試題?？山M合試題生成試卷，可設(shè)置試卷名稱、考核時(shí)間。主機(jī)自動(dòng)下發(fā)試卷到學(xué)生端，教師機(jī)可以對(duì)學(xué)生機(jī)分組，并針對(duì)不同的分組下發(fā)不同的試卷?？商砑?span style="font-family: Calibri;">/刪除用戶，分配賬號(hào)、密碼、姓名等班級(jí)成員信息，自動(dòng)對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行評(píng)分記錄，生成成績單，同時(shí)支持錯(cuò)題回顧與解析。

學(xué)生機(jī)

安裝中醫(yī)望診信息采集教學(xué)管理系統(tǒng)軟件組成，實(shí)時(shí)接收教師機(jī)下發(fā)的電子病例給學(xué)生機(jī)，學(xué)生以類似遠(yuǎn)程診斷的形式，結(jié)合病歷中的主訴、病史等信息進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的望診實(shí)訓(xùn)、考核。

1、望診模塊（該診模塊應(yīng)包含面診與舌診兩部分內(nèi)容）

1）舌診模塊：可手動(dòng)選取舌體輪廓，可提供涵蓋所有的舌象特征的分類，供醫(yī)生選擇。不少于100種舌象分類（包括舌神、舌態(tài)、舌質(zhì)顏色、舌苔顏色、苔質(zhì)、舌形分類）?？商峁┰敿?xì)精確的輔助舌象特征選項(xiàng)、可提供舌下脈絡(luò)的選擇診斷。當(dāng)醫(yī)生選擇的舌象特征時(shí)，系統(tǒng)可提供辨別提示。所有的舌體特征選擇可自動(dòng)給出診斷意義。

2）面診模塊：可自動(dòng)識(shí)別臉部不少于15處特征點(diǎn)，并以對(duì)應(yīng)臟腑的形式提供選擇項(xiàng)。能分析整體面色。提取LAB值；能提供人中形態(tài)，人中顏色的選擇診斷。所有診斷都能自動(dòng)給出診斷意義。具有病例檔案管理系統(tǒng)可保存患者不同時(shí)期的診斷結(jié)果?？奢敵鼍哂谢颊呋拘畔ⅰ⒃\斷參數(shù)、診斷結(jié)果與藥膳四部分組成的詳細(xì)報(bào)告。報(bào)告可與以往報(bào)告進(jìn)行對(duì)比。

病例檔案管理系統(tǒng)支持教師編輯病例庫給學(xué)生端，病例包括病人信息、舌圖、面圖。學(xué)生機(jī)可加載教師機(jī)指定的局域網(wǎng)內(nèi)的病例庫。教師可建立模擬患者的個(gè)人病例檔案，保存患者在不同時(shí)期的診斷結(jié)果。

學(xué)員可輸出具有完整的辨識(shí)參數(shù)與特征，以及詳細(xì)辨證分析結(jié)果的望診標(biāo)準(zhǔn)化報(bào)告。報(bào)告由患者基本信息、診斷參數(shù)、診斷結(jié)果與藥膳、方藥、患者病史記錄四部分組成。學(xué)員完成診斷報(bào)告后，可查看教師/**診斷結(jié)果，并進(jìn)行對(duì)比，系統(tǒng)提示差異部分。幫助學(xué)員自學(xué)

病例教學(xué)：內(nèi)置來源于真實(shí)臨床的豐富舌診圖庫及教學(xué)病例，可以通過條件限定，模糊調(diào)用相關(guān)病例進(jìn)行展示。教師可自行創(chuàng)建新的病例，或在已有病例的基礎(chǔ)上修改。

課件教學(xué)：系統(tǒng)內(nèi)置豐富舌診教學(xué)資源，同時(shí)支持一鍵導(dǎo)入多種格式教學(xué)素材。通過學(xué)員賬號(hào)管理，滿足學(xué)員自學(xué)要求。

學(xué)生機(jī)在程序啟動(dòng)時(shí)就會(huì)自動(dòng)搜尋局域網(wǎng)內(nèi)的教師機(jī)，并進(jìn)行自動(dòng)連接。教師、學(xué)生登陸系統(tǒng)后，系統(tǒng)可根據(jù)用戶權(quán)限的劃分自動(dòng)區(qū)分為教師機(jī)/學(xué)生機(jī)。

在教學(xué)過程中，教師機(jī)可以隨時(shí)查看學(xué)生機(jī)的在線狀態(tài)。教師機(jī)可設(shè)置課堂反饋問卷，下放至學(xué)生機(jī)，學(xué)生填寫后結(jié)果將自動(dòng)反饋、匯總至教師機(jī)，幫助教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估?？商砑?刪除用戶，分配賬號(hào)、密碼、姓名等班級(jí)成員信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生系統(tǒng)化管理。

考核模塊：自帶試題庫及試題編輯器，提供選擇題（單選/多選/x選擇）、判斷題、填空題、看圖題四種題型，教師可根據(jù)授課的需要自行錄入符合要求的試題?？扇我饨M合試題生成試卷，設(shè)置試卷名稱與考核時(shí)間。主機(jī)自動(dòng)下發(fā)試卷到客戶端，組織形成電子考場。自動(dòng)對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行評(píng)分并記錄，生成班級(jí)考核成績單，同時(shí)支持考試錯(cuò)題回顧與解析。