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孕婦從懷上寶寶一開始,就開始了一個艱辛的過程,寄托著全家人的希望。同時,身體上也在承受很大的辛苦。所以,作為家人,對分娩期婦女的護理必須做好做周全。這既是對孕婦的關(guān)心愛護,同樣也是對孕婦以及腹中的寶寶的一種責(zé)任。所以,大家對于孕婦分娩期的護理知識一定要有所了解才行,為孕婦的生產(chǎn)做好準備。
為適應(yīng)新形勢下對護理人才培養(yǎng)的要求,許多高職護理學(xué)院積極建設(shè)能夠資源共享,集教學(xué)、培訓(xùn)、考核和技術(shù)服務(wù)為一體的職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地,為培養(yǎng)、培訓(xùn)高素質(zhì)技能型人才提供了條件保障,為實現(xiàn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生婦產(chǎn)科護理操作技能提供了良好的實踐平臺。婦產(chǎn)醫(yī)護虛擬仿真軟件平臺通過720°旋轉(zhuǎn)查看產(chǎn)婦體內(nèi)胎兒狀態(tài),學(xué)員們可以清楚地掌握胎兒、子宮、骨盆、胎盤、臍帶的三維空間位置關(guān)系。將抽象、復(fù)雜的知識直觀地呈現(xiàn)在學(xué)員面前,吸引學(xué)生課堂注意力,加強學(xué)員對基礎(chǔ)知識的理解。該系統(tǒng)平臺包含:實例演示、詳細學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、在線考核四個模塊功能,為學(xué)習(xí)者提供“學(xué)/練/測/考/評全過程評價”,實現(xiàn)了線上線下的混合式教學(xué)。
婦產(chǎn)科虛擬仿真軟件可結(jié)合醫(yī)學(xué)仿真模型進行臨床模擬操作,可直觀、清晰地展現(xiàn)婦產(chǎn)臨床操作的完整過程??蓮钠室暤榷鄠€視角對婦產(chǎn)科操作步驟進行查看,將抽象的婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)知識變成了三維圖像,模擬完整的婦產(chǎn)因素的交互關(guān)系,并進行人機交互操作,通過反復(fù)練習(xí)增強操作記憶,規(guī)范技能手法,從而達到熟練掌握相關(guān)臨床技能的目的。
孕婦從懷上寶寶一開始,就開始了一個艱辛的過程,寄托著全家人的希望。同時,身體上也在承受很大的辛苦。所以,作為家人,對分娩期婦女的護理必須做好做周全。這既是對孕婦的關(guān)心愛護,同樣也是對孕婦以及腹中的寶寶的一種責(zé)任。所以,大家對于孕婦分娩期的護理知識一定要有所了解才行,為孕婦的生產(chǎn)做好準備。
為適應(yīng)新形勢下對護理人才培養(yǎng)的要求,許多高職護理學(xué)院積極建設(shè)能夠資源共享,集教學(xué)、培訓(xùn)、考核和技術(shù)服務(wù)為一體的職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地,為培養(yǎng)、培訓(xùn)高素質(zhì)技能型人才提供了條件保障,為實現(xiàn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生婦產(chǎn)科護理操作技能提供了良好的實踐平臺。婦產(chǎn)醫(yī)護虛擬仿真軟件平臺通過720°旋轉(zhuǎn)查看產(chǎn)婦體內(nèi)胎兒狀態(tài),學(xué)員們可以清楚地掌握胎兒、子宮、骨盆、胎盤、臍帶的三維空間位置關(guān)系。將抽象、復(fù)雜的知識直觀地呈現(xiàn)在學(xué)員面前,吸引學(xué)生課堂注意力,加強學(xué)員對基礎(chǔ)知識的理解。該系統(tǒng)平臺包含:實例演示、詳細學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、在線考核四個模塊功能,為學(xué)習(xí)者提供“學(xué)/練/測/考/評全過程評價”,實現(xiàn)了線上線下的混合式教學(xué)。
婦產(chǎn)科虛擬仿真軟件可結(jié)合醫(yī)學(xué)仿真模型進行臨床模擬操作,可直觀、清晰地展現(xiàn)婦產(chǎn)臨床操作的完整過程。可從剖視等多個視角對婦產(chǎn)科操作步驟進行查看,將抽象的婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)知識變成了三維圖像,模擬完整的婦產(chǎn)因素的交互關(guān)系,并進行人機交互操作,通過反復(fù)練習(xí)增強操作記憶,規(guī)范技能手法,從而達到熟練掌握相關(guān)臨床技能的目的。